2.生徒せいとからの  反応はんのう  自分じぶん  かる  かたちに  して  もらう。

  講師こうしがわ  せいがんしゃ  あれば、  「〇〇な  ひと  生徒せいと  いかける  ことは、  すなわち  きょしゅ  うなが  意味いみ  かくれて  いる  ことに  なります。  しかし  そのような  いかけでは  もし    がったと  しても  確認かくにん  する  ことが  困難こんなんです。  また、  とく  一般校いっぱんこう  かよって  いる  生徒せいとさんの  場合ばあい  おしえるがわ  えにくいと  いう  状況じょうきょう  あまり  れて  いない  場合ばあい  あります。  こえ  す」  ことや  はくしゅ  する  いった  生徒せいとがわ  要求ようきゅう  する  動作どうさ  きちんと  つたえるように  しましょう。  個別こべつ  いかける  ことも  重要じゅうようです。  最初さいしょ  ポイントとも  関連かんれん  しますが、  いかける  ためには  どこに  だれ  すわって  いるのか、  名前なまえ  なにか、    いった  情報じょうほう  不可欠ふかけつです。